Подготовкой к вступительному экзамену в МГУ и подготовкой к ЕГЭ по обществознанию и истории я занимаюсь с 2005 года. Мой опыт преподавательской деятельности более 20 лет. С самого начала введения ЕГЭ, готовлю школьников к ЕГЭ по обществознанию и истории. С 2012 года, по многочисленным просьбам учеников и их родителей, стала проводить занятия не только очно, но и онлайн.

Безусловные лидеры — МГУ, МГИМО, ГУ-ВШЭ. Каждый год большинство моих учеников получают студенческие билеты этих престижных вузов. Я очень этим горжусь. Все ребята, которых я готовила к поступлению, много трудились, досконально выполняли домашнее задание, еженедельно писали эссе. Например, недавняя моя ученица Анна (см. страница Вконтакте), теперь уже студентка МГУ, очень ответственная, целеустремленная ученица, стала победителем двух олимпиад – "Покори Воробьевы Горы" и "Ломоносов". Сдала ЕГЭ на 100 баллов, вступительный экзамен в МГУ на 90 баллов. И таких примеров множество. Мои ученики становятся студентами МГУ, МГИМО, МГЮА, РЭА им. Г.В. Плеханова, Высшей школы экономики, — всех вузов не перечислить.

Лучшие результаты ЕГЭ-2026:: 99, 98, 96, 94, 92, 91, 89, 88, 87, 85.

Я горжусь тем, что ежегодно более 50 процентов моих учеников сдают ЕГЭ на выше 90 баллов, ДВИ МГУ – на выше 80 баллов. Ребята демонстрируют отличные результаты, занимаясь онлайн по скайпу. Кроме того, мои ученики побеждают на Олимпиадах – "Высшая Проба". "Ломоносов", "Покори Воробьевы Горы" и др.

Но что еще более важно – это тот прогресс, который ученики делают и успехи, которых они добиваются. Изначально у всех практически одинаковый уровень знаний, чуть лучше "нулевого", и, каждый, в зависимости от своих способностей и усидчивости, делает значительный прогресс. Мне доставляет огромную радость наблюдать успехи моих учеников, их рост, как расширяется их кругозор и эрудиция, появляется уверенность в своих силах.

Да, с 2012 года я стала проводить занятия онлайн. И уже на протяжении 10 лет занимаюсь подготовкой к ЕГЭ онлайн с результатами даже лучше, чем при очных занятиях. Результаты учеников с каждым годом становились все лучше и лучше, и я пришла к выводу, что занятия по скайпу ничем не уступают, а даже превосходят, традиционные уроки дома педагога.

К работе я отношусь ответственно и строго. Выхожу на связь с учениками строго минута в минуту, занятия никогда не пропускаю и не переношу. За 15 лет работы был только один! случай переноса урока. Весь материал четко структурирован, точно так же, как и мое расписание. Теория дается в соответствие с кодификатором ЕГЭ и реальными вариантами ЕГЭ, а на практическом уроке отрабатывается пройденная тема на заданиях ЕГЭ.

Ученики – разные. Кто-то очень по-взрослому подходит к процессу обучения, приходит мотивированный. Но есть и те, которые изначально не совсем понимают и считают, что процесс обучения должен осуществляться только на занятиях, а дома можно ничего не делать. Я сразу говорю, что результат будет соответствующим. Моя программа рассчитана на целеустремленных ребят, которые хотят получить высокий балл, мотивированы и серьезно относятся к учебе. И у таких ребят – результаты высокие.

В основе методики – индивидуальный подход к каждому ученику. В зависимости от уровня подготовки, разрабатывается программа специально для каждого абитуриента, и, в зависимости от задач, разрабатывается план занятий. Если нужна подготовка только к ЕГЭ – то сосредотачиваемся на подготовке только к ЕГЭ. Если нужна подготовка и к ЕГЭ, и к вступительному испытанию в МГУ, то осуществляется комплексная подготовка, дополнительно прорабатываются именно задания и тесты прошлых лет вступительного экзамена в МГУ. Если нужна подготовка и к Олимпиадам, то, в зависимости от олимпиад, в которых ребенок примет участие, то идет соответствующая подготовка.

Да, конечно. Во время занятий у учащегося проявляется интерес к тому или иному блоку, выявляются склонности, то, что легко дается, темы, к которым ученик проявляет активный интерес. И, пройдя все блоки обществознания, наблюдая за учеником, можно увидеть выйдет из него, например, хороший юрист или экономист, или политолог с аналитическим складом ума. Иногда ученики просто не знают и не могут определиться с дальнейшей профессией, затрудняются назвать даже приблизительную сферу своей будущей деятельности, тогда я рассказываю, в чем заключается та или иная специальность, кто такой, например, маркетолог, и где работают те, кто заканчивает отделение маркетинга, кто такой социолог, и в каких сферах в настоящее время востребованы социологи. Такие профориентационные беседы помогают принять правильное решение. Ведь выбор будущей профессии – это важный шаг, определяющий все будущее ребенка, и поэтому необходимо вовремя разглядеть все способности и наклонности, и сделать правильный выбор.

В настоящее время предлагаю программу Подготовка к ЕГЭ по обществознанию и истории, Подготовка к вступительному экзамену по oбществознанию в МГУ имени М.В. Ломоносова (факультеты: юридический, философский, социологический, политологии, высшая школа государственного аудита, высшая школа социальных наук, и др.). Подготовка к олимпиадам (Ломоносов, Покори Воробьевы Горы, Высшая проба, Всероссийская Олимпиада школьников и др.). Подготовка к ОГЭ.

Записаться на занятия ко мне могут учащиеся 10 и 11 класса, а также мотивированные учащиеся 9 класса, нацеленные на участие в олимпиадах.